1. Разделите текст на предложения. В конце каждого предложения поставьте точку.

Охотник нашёл в лесу лисёнка. Он принёс его домой это был шустрый зверёк. Скоро лисёнок стал большим. Осенью охотник отпустил его в лес.

2. Напишите предложения в таком порядке, чтобы поучился текст. Озаглавьте текст.

3.Она очень внимательно посмотрела на меня. 2.Глаза у неё карие, грудка серая. Лапки чёрные. 1.Однажды у меня на окне появилась птица.

3. Соберите предложения в текст. Запишите и озаглавьте его.

4. Голые стоят деревья. 1.Пролетело жаркое лето. Выпал снег. 2.Прошла золотая осень. 3. Ждут зимней одежды. 4.Подули холодные ветры. 6. Пришла зима. 5.Только ели и сосны стоят зелёные.
Пролетело жаркое лето. Прошла золотая осень. Пришла зима. Голые стоят деревья. Ждут зимней одежды. Только ели и сосны стоят зелёные.

4.      Задайте вопрос к каждому предложению и запишите.

Это было зимой /Когда это было?/. Мальчики пошли на озеро /Куда пошли мальчики?/. Ваня надел коньки и побежал на лёд /Кто надел коньки?/. Он упал в воду /Кто упал в воду?/.
На помощь пришли товарищи /Кто пришел на помощь?/. Они вытащили Ваню из воды и отвели домой /Кого вытащили из воды?/.

5. Допишите пропущенную часть рассказа. Вам помогут вопросы. Озаглавьте текст.

Однажды я шёл из школы домой и вдруг увидел у забора щенка.

Каким был щенок?
Грязным.

Что сделал мальчик?  
Забрал его.     

Где стал жить щенок?  
У мальчика.

Как его назвали?  
Бобик.    

Каким он стал?
ББльшим.      

Вот какой теперь у меня друг!

6. Озаглавьте текст и перескажите его.

У Алёши жил ёжик. Встал однажды утром Алёша и не нашел ежа. Куда он делся? Может быть, он полез под диван? Стал Алёша надевать сапог и уколол ногу. Что это? Вдруг из сапога ёжик выпал.

Ну и домик нашел себе ёж!