Առաջադրանք՝

1. Քանի նյութից կարելի է պատրաստել բաժակ

ապակե, պլաստիկից, թղթե, մետաղե, կավե, արծաթե, և այլն:

1. Առանձնացնել մարմինները և նյութերը՝ փայտե, աթոռ, սեղան, ոսկի, մատանի, գրիչ, պատուհան, պղինձ, պայուսակ, բաժակ:
   Նյութ – փայտե, ոսկի, պղինձ,
   Մարմին – աթոռ, սեղան, գրիչ, պատուհան, պայուսակ, բաժակ
   
2. Տեսակավորիր հետևյալ նյութերը՝ պինդ, հեղուկ, գազային

ալյումին, երկաթ, ոսկի, գոլորշի, ջուր, նավթ, թթվածին, արծաթ, փայտ, ապակի
Պինդ – ալյումին, ոսկի, արծաթ, փայտ, պինդ
Հեղուկ – գոլորշի, ջուր, նավթ,
Գազային – թթվածին,

Տարբեր        կարգի   գործողություններ     պարունակող արտահայտություններ

Բազմապատկումն ու բաժանումը ավելի բարձր կարգի գործողություններ են, քան գումարումն ու հանումը:

Արտահայտության արժեքը հաշվելիս նախ կատարվում ենք բարձր կարգի գործողությունները գրված հերթականությամբ, ապա ` ցածր  կարգի

գործողությունները:

Օրինակ.

	2	1	3
1258	+ 2544	: 4	–   242	=1652

1)-	2	5	4	4	4				2)	+	1	2	5	8		3)	–	1	8	9	4
	2	4			6	3	6					6	3	6					2	4	2
	–	1	4								1	8	9	4				1	6	5	2
		1	2
		–	2	4
			2	4
				0

Առաջադրանքներ

Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը

    32409-8050:7=31259

8	0	5	0	7									3	2	4’	0	9
7				1	1	5	0							1	1	5	0
1	0												3	1	2	5	9
	7
	3	5
	3	5
		0	0

    4078·8-204:2+888:4=32744

4	0	7	8			2	0	4	2				8	8	8	4
x			8			2			1	0	2		8				2	2	2
3	2	6	2	4		0	0	4					0	8
								4						8
3	2	6	2	4				0						0	8		3	2	5	2	2
–		1	0	2													+		2	2	2
3	2	5	2	2													3	2	7	4	4

    250•70-720։3+625 =17885

2	5	0					7	2	0	3				1	7	5	0	0
x		7	0				–	6		2	4	0		–		2	4	0
1	7	5	0	0				1	2					1	7	2	6	0
								1	2
									0					1	7	2	6	0
														+		6	2	5
														1	7	8	8	5

    300 • 9 + 300 – 99=2901

	3	0	0		2	7	0	0					3	0	0	0
X			9	+		3	0	0				–			9	9
2	7	0	0		3	0	0	0					2	9	0	1

2545+724·5 =6265

	7	2	4			2	5	4	5
			5			3	7	2	0
3	7	2	0			6	2	6	5

42588:7-205·6+960:3=6084-1230+320=6084-1550=4534

4	2	5	8	8	:	7		2	0	5		9	6	0	:	3
4	2					6084				6		9				320
	0	5	8				1	2	3	0		0	6
		5	6										6
			2	8									0		_	6	0	8	4
			2	8												1	5	5	0
				0												4	5	3	4

3890-4480:4=2770

4	4	8	0	:	4				3	8	9	0
4	4				1120				1	1	2	0
	0	8							2	7	7	0
		8
		0

     75·60-353·10=1030

		7	5			3	5	3			4	5	0	0
		6	0				1	0			3	5	3	0
		0	0			0	0	0			1	0	3	0
4	5	0			3	5	3
4	5	0	0	0	0	0
					3	5	3	0

346·8-3535:7=2263

	3	4	6		3	5	3	5	:	7			2	7	6	8
			8		3	5				505				5	0	5
2	7	6	8			0	3	5					2	2	6	3
							3	5
								0

   2539+724‧7=7607

	7	2	4				5	0	6	8
			7				2	5	3	9
5	0	6	8				7	6	0	7

Дети Деда Мороза

У Деда Мороза было три сына и одна дочка. Звали их Ветер, Лёд, Иней и Снежинка.
Позвал Дед Мороз своих детей и говорит:
— Скоро зима. Кто из вас лучше людям поможет?
Дети пошли к людям. Вот вернулись они к Деду Морозу и рассказывают.

Начал рассказ Ветер:
— Я гнал холода. Пусть люди знают, что идёт зима. Пусть топят печки.
Лёд сказал:
— Я на реках мосты построил.
Иней говорит:
— Я лес украсил. Он теперь белый. Как красиво!
Снежинка сказала:
— Мне стало землю жалко. Я покрыла её белым
снегом.
— Хорошо, дети, — сказал Мороз. — Вы все помогли людям. А ты, Снежинка, помогла больше всех.

Найди и прочитай о том, какую работу сделали Деда Мороза.
Почему отец похвалил Снежинку?

Запомни конструкцию с вопросами к кому? к чему?
Подошёл к кому? к брату (он)
к подруге (она)
к чему? к дому (он)
к школе (она)
к зеркалу (оно)

Отгадай загадку. На какие вопросы отвечают выделенные в предложении слова?
Не удержались в небе
Серебряные нити
И, выскочив на волю,
Пришили тучку к полю.

Прочитай текст. Выпиши выделенные слова и поставь к ним вопросы.
Я люблю ходить в гости к соседу Алёше. Алёша любит различные поделки. Вот на полочке стоит светильник, около светильника — фигурки лесовичка, совёнка. Все эти чудные вещи он сделал из дерева, шишек, сухих листьев. Ещё Алёша выточил ложки и подарил их всем своим друзьям.

1. Ա խմբի բառերին միացրեք Բ խմբի գործողությունները:

Ա. Աղջիկ, քամի, մեքենա, մարդ, անտառ
Մեքենա

Բ. Խշշում է, խաղում է, կանգնում է, կոտրվեց, դադարեց:
Աղջիկը խաղում է։
մարդը կանգնում է։
մեքենան կոտրվեց։
անտառը խշշում է։
քամին դադարեց

2. Տառերը դասավորեք և ստացեք բառեր:

Քաչ-աչք, տամ-մատ, զելու-լեզու, չգրի-գրիչ, ցահ-հաց, գուխլ-գլուխ, իրչ-չիր:

3. Շարունակեք ըստ օրինակի՝ քար- քարանում է

Կանաչ-կանաչանում է։

Պար-պարում է

Երգ –երգում է։

Սեր-սիրում է։

Տաք-տաքանում է։

4․ Շարունակիր ըստ օրինակի

Երկաթից շինված-երկաթյա։
Արծաթից շինված-արծաթյա։
Ոսկուց շինված-ոսկյա։

Պղնձից շինված-պղձյա։

Փայտից շինված-փայտյա։
Բրդից պատրաստված-բրդյա։
 

Ո՞ր մասնիկն ավելացրիր:
Ես ավելացրեցի յա մասնիկը։

Ի՞նչ է ցույց տալիս այդ մասնիկը:
Յա մասնիկը ցույց է տալիս թե ինչից է պատրաստված։

5․ Գրիր թարս ցանկություններ

Օրինակ՝ Այնպես ուզում եմ, որ մայրիկս ինձ համար երբեք պաղպաղակ չգնի:
Այնպես ուզում եմ, որ դպրոց չգնամ։

Այնպես ուզում եմ, որ ֆուտբոլի չգնամ։

Այնպես ուզում եմ, որ դպրուցում ընտրության գործունեություն։

Այնպես ուզում եմ, որ մայրենի չլինի։