1. Որտեղ է գտնվում Հայաստանի Հանրապետությունը:

Հայաստանի Հանրապետությունը գտնվում է Հարավային Կովկասում:

1. Ո՞ր լեռն է գտնվում Հայաստանի Հանրապետության կենտրոնական մասում, քանի՞ մետր է նրա բարձրությունը:

Արագած լեռը, 4090 մ.:

1. Ի՞նչ նշանավոր լեռներ կան Հայաստանի Հանրապետու­թյունում:

Հատիսը, Աժսահակը, Արա լեռը, Զանգեզուրի լեռները, Սևանի լեռնաշղթան:

1. Թվարկեք մեր երկրով հոսող գետերը:

Հրազդան, Որոտան, Դեբեդ:

1. Ի՞նչ օգտակար հանածոներով է հարուստ Հայաստանի ընդերքը:

Բրոնզ, երկաթ, ոսկի, տուֆ, բազալտ, գրանիտ, մարմար, և այլն:

1. Ի՞նչ գիտեք Հայաստանի շինանյութերի մասին:

Հայաստանում կան շինանյութերի հանքավայրեր, որոնցից են գրանիտը, բազալտը, տուֆը:

1. Ինչո՞ւ են Երևանն անվանում վարդագույն քաղաք:

Որովհետև այն կառուցվել է վարդագույն տուֆով:

1. Ինչով են հայտնի Ջերմուկը, Բջնին, Արզնին:

Առողջարար հանքային ջրերով

1. Ներկայացրեք Հայաստանի Հանրապետության բնակչու­թյունը:

Հայաստանում բացի հայերից բնակվում են նաև ռուսներ, եզդիներ, հույներ, ասորիներ:

1. Թվարկեք Հայաստանի խոշոր քաղաքները, դրանց բնորոշ ի՞նչ առանձնահատկություններ կարող եք նշել:

Երևան, Գյումրի, Գորիս, Դիլիջան

Երևանը վարդագույն է:

Գյումրին հայտնի է բնակիչների հումորով,

Գորիսը պատմական շենքերով

Դիլիջանը գեղեցիկ բնությամբ:

1. Ձեր կարծիքով` ի՞նչը կարող է նպաստել մեր հայրենիքի հետագա հզորացմանը:

Եթե Տիգրան Մեծը կամ Տրդատ Երրորդը վերադառնան, մեր հայրենիքը կրկին կհզորանա:

Առաջադրանքներ

1. Օգտագործելով բաշխական օրնեքը ՝ հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով․
   Օրինակ՝ 194‧40+194‧60=194‧(40+60)=194‧100=19400

105·24+105·36=105·(24+36)=105·60=6300

36·104+96·36=36·(104+96)=36·200=7200

25·125+25·175=25·(125+175)=25·300=7500

205·15-105·15=15·(205-105) =15·100=1500

423·55-423·5=423·(55-5)=423·50= 21150

2. Օգտագործելով բաշխական օրնեքը ՝ հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով․

Օրինակ՝ 194‧40+194‧50+194‧10=194‧(40+50+10)=194‧100=19400

201·25+201·12+201·33=201·(25+12+33)=201·70=14070

31·15+31·55+31·50=31·(15+55+50)=31·120=3720

14·23-14·3-14·9=14·(23-3-9)=14·11=154

36·105+36·15+36·55 = 36·(105+15+55)=36·175=6300

16·205-16·55-16·25 = 16·(205-55-25)=16·125=2000

3. Հաշվեք արտահայտության արժեքը կիրառելով բաշխական օրնեքը․

Օրինակներ՝ 19‧(7+8)=19‧7+19‧8=133+152=285

(37+55)‧24=24·37+24·55=888+1320=2208

(65-14)‧12=12·65-12·14=780-168=612

15‧(120-4)=15·120-15·4=1800-60=1740

36‧(110-12)=36·110-36·12=3960-432=3528

4. Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ։

23·(34+46+50)
18·(24+36)
12·20+12·34+12·55
13·16+13·83-13·8
Մաթեմատիկական ֆլեշմոբի խնդիրներ․

5․ Գտե’ք այն ամենափոքր թիվը, որը երկուսի, երեքի, չորսի բաժանելիս ստացվում է 1 մնացորդ, իսկ 5-ի բաժանվում է առանց մնացորդի:
25:5=5 1մն
25:2=12 1մն
25+3=8 1մն
25:4=6 1մն

6․ Ունենք 3 փակ կողպեք և 3 բանալի: Յուրաքանչյուր բանալի բացում է կողպեքներից միայն մեկը: Ամենաքիչը քանի՞ փորձ պետք է անել, որպեսզի հաստատ գտնենք յուրաքանչյուր կողպեքի բանալին:
5

7․ 1000 կգ ցորենից ստացվում է 210 կգ բարձրորակ ալյուր: Քանի՞ կգ ցորեն է անհրաժեշտ  42 կգ ալյուր ստանալու համար:
210:42=5
1000:5=200

8. Գտիր այն ամենափոքր երկնիշ թիվը, որը հնարավոր չէ ներկայացնել երեք տարբեր միանիշ թվերի գումարի տեսքով։
8+9+6=23

9. Նարեկը  ուզում է լրացնել աղյուսակը՝ երեք դատարկ վանդակներում գրելով մեկական թիվ: Նա ցանկանում է, որ առաջին երեք թվերի գումարը լինի 100, մեջտեղի երեք թվերի գումարը՝ 200 և վերջին երեքինը՝ 300: Ի՞նչ թիվ պետք է գրի Նարեկը աղյուսակի կենտրոնում:

10+30+60+110+130
10. 38 սովորողներից  28-ը հաճախում է երգի դասերի, իսկ, 17-ը՝ պարի: Պարի գնացողներից քանի՞սն է հաճախում երգի դասերին, եթե դասարանում չկա սովորող, ով չի հաճախում երգի  կամ պարի դասերին:
28+17=45-38=7